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Newsletter Bondy Autrement

La réunion de Bondy autrement de ce vendredi 22 a décidé d'une mobilisation générale mardi 26 novembre pour la cantine gratuite ! 

Nous distribuerons à la gare notre journal de novembre dont deux pages concernent la cantine gratuite : de 6h30 à 8h. 

Et le soir SURTOUT, nous ferons signer les gens qui rentrent du travail de 17h à 19h. Il faut au moins dix personnes pour faire signer la pétition parce que les gens sont très nombreux à passer. 

Nous comptons sur toutes les personnes disponibles !

A mardi !

Madame la Présidente,

L'association Bondy autrement s'est émue des difficultés du SIPLARC quand elles ont été connues et nous avons bien noté que le blocage de leur contribution par les deux communes est largement responsable de ces difficultés.

Nous avons rappelé que nous voulions maintenir un service public de qualité, ne serait-ce que pour avoir la main sur l'origine des produits ou la composition des repas. Le risque de déléguer ce travail au privé n'est pas écarté.

Nous sommes engagé.e.s actuellement pour exiger la cantine gratuite de la part de la municipalité de Bondy et de nouvelles questions viennent avec force. 

Nous souhaitons aujourd'hui vous rencontrer pour les aborder: 

  • Des parents réclament un repas végétarien au choix mais nous voyons sur votre site qu’il existe déjà. Comment améliorer la communication ?

  • Quel est le budget nécessaire au SIPLARC ? Comment se décompose-t-il ?

  • La suppression du SIPLARC est-elle un risque ?

  • Le maire de Bondy avait évoqué le souhait que Noisy ne prélève pas de loyer pour l’espace qu’occupe le SIPLARC, où en est cette question ? Pour notre part, nous trouvons problématique que la municipalité de Noisy perde cet espace et ne soit pas dédommagée, à moins d’imaginer des travaux pour répartir les locaux sur les deux villes en fonction de leur poids dans le syndicat, ce qui nous semblerait une dépense inutile.

  • Est-il possible de passer de 10 000 à 14 000 repas par jour ? Des travaux sont-ils prévus pour augmenter la capacité de production des repas?

  • A quel rythme se réunit la commission d’usagers ?

  • Vous évoquezla création des Petits Ambassadeurs du Siplarc. Où en est ce projet visant à mieux intégrer les enfants ? Certains se plaignent des repas.

  • Quelles démarches peuvent permettre d’éveiller à la variété des goûts ? Par exemple, les ateliers du diététicien du SIPLARC, Vincent, avec des classes de CE2 à Noisy et Bondy (une classe différente par mois si nous avons bien compris) ont touché 300 enfants, a-t-on constaté un impact sur la façon de manger des enfants ? De même, l’initiative 4 jours par semaine d’ateliers culinaires avec Sébastien, le cuisinier du SIPLARC chargé des animations, touche combien d’enfants par an ?

  • Sur Bondy, votre site donne les écoles maternelles et élémentaires Camille Claudel pour faire la pesée des aliments jetés. Des écoles plus nombreuses le font à Noisy. Y a-t-il une raison à cette différence ?

Salutations citoyennes,

Pour Bondy autrement,

Dominique Pierronnet

A partir de 2h08, jusqu'à 2h33, ils parlent de la commission qui doit traiter notamment de la cantine gratuite.

Signalons que ce n'est qu'une commission visant à réfléchir à la cantine. La mobilisation citoyenne doit se poursuivre pour obtenir gain de cause et la cantine gratuite dans les écoles à la prochaine rentrée !

CM du 5 octobre 2024

https://www.youtube.com/watch?v=tnTy5yQQRso 

WeMove Europe logo

 

Pour signer la pétition, cliquez ICI.

Une restauration scolaire saine et gratuite pour tous les enfants !

À la Commission européenne, au Parlement européen, et aux États membres de l'UE.

Pétition

En application de la vision de la Commission sur l’alimentation saine et de la garantie européenne pour l’enfance, nous vous demandons d’imposer des repas sains ainsi qu’une éducation à l’alimentation pour les enfants de tous les établissements scolaires de l’UE. Chaque enfant a droit à une alimentation équilibrée pour grandir en bonne santé et se concentrer en classe. Une restauration scolaire saine sera bénéfique à la fois aux personnes et à la planète. Si elle est associée à une éducation à l’alimentation, les élèves pourront ainsi apprendre à manger et à cuisiner sainement, tout en utilisant les aliments de manière responsable.

Pourquoi est-ce important ?

Plus de 90 millions d’enfants européens font leur rentrée cette semaine. Un quart des enfants européens étant exposés à des risques de pauvreté, le problème de la malnutrition des élèves prend de l’ampleur. [1] 

L'alimentation des enfants entraîne des conséquences sur leur santé, leur bien-être et leur capacité de concentration à l'école. Les enfants en situation de pauvreté sont plus susceptibles de consommer de la malbouffe ou des régimes alimentaires sucrés peu nutritifs qui ne leur permettent pas de se concentrer pour apprendre correctement. [2] 

Les enfants consomment la moitié de leurs repas à l'école. Pourtant, les établissements scolaires européens ne sont pas tenus de porter une attention particulière aux enfants souffrant de malnutrition, ni de leur enseigner les principes d’une alimentation saine. 

La solution est simple : certains pays européens comme la Suède proposent une restauration scolaire saine et gratuite à tous les enfants, financée par les fonds publics. [3] 

La présidente de la Commission européenne consacre actuellement les 100 premiers jours de son mandat à l’élaboration d'une « vision pour une alimentation saine » en Europe. Si nous nous mobilisons dès maintenant, nous pourrons y inclure une mesure afin que la restauration scolaire soit gratuite et saine pour tous les enfants. 

Un mouvement en pleine croissance de 56 000 personnes s’est déjà mobilisé, et nos partenaires nous demandent de l’aider pour qu’il continue de grossir. Si nous parvenons à atteindre au moins 150 000 signatures, la Commission devra tenir compte de notre demande.

Alors, ajoutez votre voix pour exiger des repas scolaires gratuits et sains pour tous les enfants !

Références:

[1] https://www.euronews.com/business/2023/09/04/school-meals-in-europe-which-countries-provide-free-food-for-students 

https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=Children_at_risk_of_poverty_or_social_exclusion 

[2] https://schoolfood4change.eu/wp-content/uploads/2023/06/D2.2-Mapping-School-Food-System.pdf

[3] Les marchés publics de ces repas scolaires peuvent en outre soutenir à grande échelle les agriculteurs biologiques locaux qui résistent au changement climatique. Pour en savoir plus, voir : https://buybetterfood.eu/documents/sustainable-food-procurement-manifesto

En partenariat avec :

       

Lu sur Maintenant l’école publique ! - LDH (ldh-france.org)

Depuis un an des enquêtes journalistiques ont illustré la gabegie financière, parfois au-delà des obligations légales, liée au financement public des établissements privés sous contrat. A l’heure des débats budgétaires, alors qu’il est établi que ces établissements participent à la ségrégation sociale et scolaire de la jeunesse, aucun gouvernement ne peut échapper à l’impérieuse nécessité, pour le pays, de réorienter les fonds publics vers l’école publique laïque.

Dans leur cadre unitaire inédit depuis 30 ans, les organisations signataires de la tribune parue dans Le Monde du 30 janvier 2024, pour que l’école publique, laïque, gratuite et obligatoire soit la priorité du pays, travaillent à la construction d’un plan de sortie du financement public de l’école privée. Face aux crises profondes, il est plus que jamais nécessaire de faire société, l’école publique laïque doit donc recevoir les moyens de ses ambitions civiques et intellectuelles. Redonner espoir et ambitions à toute la jeunesse, dans tout le pays, nécessite de concrétiser partout les visées émancipatrices de l’école publique laïque. Faute de moyens et d’ambition pour son développement, faute d’une défense véritable face aux attaques qu’elle a subies de la part des réactionnaires de tous bords, elle est aujourd’hui malmenée. Il est urgent que la République soutienne pleinement son école, la seule école de toute la jeunesse vivant dans ce pays.

Ces derniers mois, l’incongruité de la gestion de ce financement est réapparue clairement, si ce n’est même dans certains cas son illégitimité voire son illégalité : publication des IPS (Indice de position sociale) en octobre 2022 démontrant les fortes disparités en termes de mixité sociale entre public et privé sous contrat ; rapport de la Cour des comptes de juin 2023 sur le financement du privé sous contrat dénonçant le manque de contrôles, notamment sur l’utilisation de ces moyens ; résultats des études sur les expérimentations de mixité sociale dans le public (travaux de Julien Grenet ou Youssef Souidi ) attestant des bienfaits scolaires de cette mixité pour tous les élèves ; rapport Vannier-Weissberg d’avril 2024 ; révélation des dotations de moyens affectées aux établissements privés supérieures à celles du public. Enfin, en septembre dernier, l’OCDE indique que les écoles privées bénéficient d’une plus grande part de fonds publics que la moyenne des pays de l’UE et de l’OCDE pour une même proportion d’élèves scolarisés.

Au regard de tous ces éléments et au-delà des principes, les conditions dans lesquelles l’Etat applique (ou plutôt ne fait pas appliquer) les lois sont toujours plus inconcevables. La ségrégation sociale et scolaire provoquée par l’enseignement privé sous contrat ne peut plus être ignorée. L’argent public doit permettre aux services publics, ici à l’Ecole publique, de renforcer sur tout le territoire national l’égalité dans l’accès aux savoirs, donc les perspectives d’émancipation pour chaque élève, à rebours du financement d’un séparatisme avéré. Nous réaffirmons la liberté de l’enseignement laissée aux citoyens. Cette liberté implique l’existence et l’ouverture d’écoles, collèges et lycées publics partout où ils sont absents ou leur nombre insuffisant. Au regard du principe constitutionnel intégré dans le Code de l’éducation : « l’enseignement public, gratuit et laïque à tous les degrés est un devoir de l’Etat. »

Afin d’élaborer une ou plusieurs voies de sortie de ce financement, nos organisations conçoivent ces plans de manière collective et partagée. Notre but est qu’ils soient réfléchis en tenant compte du cadre constitutionnel et juridique mais aussi qu’ils respectent les droits de chacune et chacun (agents et usagers). Nous travaillerons avec des parlementaires et des spécialistes qui voudront s’associer à notre démarche.

Ensemble, nous porterons notre projet auprès de l’opinion publique, des élus et des gouvernements, pour construire le rapport de force nécessaire à sa réalisation.

Signataires : FSU, CGT Educ’action, Sud éducation, UNSA éducation, FCPE, Comité national d’action laïque (CNAL), LDH (Ligue des droits de l’Homme), Ligue de l’enseignement, Convergence nationale services publics, Fédération nationale des DDEN, Fédération nationale de la Libre pensée, Solidarité laïque, Egale (égalité, laïcité, Europe), Comité de réflexion et d’action laïque – CREAL 76, Fédération nationale des Francas, Union des familles laïques, Association des libres penseurs de France ADLPF, EEDF (Éclaireuses Éclaireurs de France), l’Union rationaliste.

Paris, le 9 octobre 2024

  1. Ecole du 93 en lutte pour des moyens : nous continuons (12/11/2024) !
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